Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos con Temática de Cuidado del Ambiente

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, utilizando adecuadamente signos de puntuación (coma, dos puntos, punto seguido, punto y aparte), para organizar las ideas dentro de los párrafos, y fomentar el cuidado del ambiente a través de un proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos

Grado: 5º de Primaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos expresar qué conocen sobre el cuidado del ambiente y por qué consideran es importante. Anotar las ideas en la pizarra para visualizar la diversidad de opiniones.


• Introducción al Proyecto: Explicar que el objetivo del proyecto es contribuir al cuidado del ambiente desde nuestra comunidad escolar a través de la creación de textos informativos que sensibilicen y eduquen a la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Selección del Tema: Dividir la clase en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes problemas ambientales que afectan a su comunidad (por ejemplo, el uso excesivo de plástico, la falta de áreas verdes, la contaminación del agua, etc.). Cada equipo seleccionará un tema de interés.


• Introducción a los Signos de Puntuación: Mediante el uso de ejemplos claros y cercanos a su realidad, explicar la importancia de los signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos y