Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo y compartiendo información sobre el ausentismo

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos):

1. Inicio con un diálogo guiado: Preguntar a los alumnos si alguna vez han faltado a clases sin una razón de peso y qué creen que ocasiona que algunos compañeros se ausenten con frecuencia.

   
   



2. Breve explicación del problema del ausentismo escolar: Se compartirá con los alumnos una definición sencilla y las consecuencias que puede tener el ausentismo en el aprendizaje y en la comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.

   
   



2. Investigación: Cada equipo elegirá un aspecto del ausentismo para investigar (causas, consecuencias, estadísticas, comparación con otros países, estrategias para reducirlo, etc.).

   
   



3. Búsqueda de información: Los equipos buscarán información en libros, artículos en línea y entrevistas con el personal del colegio (si es posible). Se les enseñará cómo registrar los datos de las fuentes consultadas.

   
   



4. Elaboración del texto informativo: Con la información recabada, cada equipo empezará a redactar un texto informativo sobre el aspecto del ausentismo que investigaron, cuidando de registrar correctamente los datos de las fuentes.

   
   

Clausura (10 minutos):

1. Compartir aprendizajes: Cada equipo compartirá brevemente con