Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Yadira Magdalena Cortès- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la sesión: Los albores de la humanidad: Descubriendo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Rompehielos y sensibilización
Descripción: Iniciar la sesión con una breve actividad de rompehielos donde los alumnos se presenten y compartan algún mito o leyenda de su localidad o interés personal, promoviendo la curiosidad y el interés por las historias antiguas.
Recursos: Notas adhesivas y marcadores.
Actividad 2: Introducción al tema
Descripción: Presentación breve sobre la importancia de los mitos fundacionales de pueblos antiguos, explicando cómo estos relatos ayudan a entender la visión del mundo, la cultura, y las creencias de nuestras civilizaciones antiguas.
Recursos: Diapositivas, imágenes de distintos mitos alrededor del mundo, y video introductorio corto (5 min) sobre mitos fundacionales.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 3: Exploración y análisis en grupos
Descripción: Divide a los alumnos en grupos pequeños (3-4 integrantes) y asigna a cada uno un pueblo antiguo específico (egipcios, mayas, griegos, chinos, etc.). Cada grupo deberá buscar información sobre un mito fundacional de la civilización asignada, utilizando fuentes confiables en internet, libros de la biblioteca escolar, o textos proporcionados por el maestro.
Recursos: Dispositivos con acceso a internet, libros, textos proporcionados por el docente, cuadernos, y lápices.
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