Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Educación Secundaria, 3er grado

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Calentamiento y presentación del objetivo: Mediante una dinámica rápida, los alumnos compartirán una palabra que describa cómo se sienten en ese momento. Posteriormente, el educador presentará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para mejorar nuestro bienestar y el de la comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Se proyectará un breve video o se leerá un fragmento de texto que ejemplifique distintas maneras de pensar y actuar en una misma situación. Se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo las perspectivas variadas pueden llevar a diferentes soluciones.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad grupal - Análisis de roles y situaciones: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve historia o escenario escrito que deberán leer. Estos escenarios incluirán situaciones cotidianas que impliquen tomar decisiones o enfrentar dilemas, considerando la igualdad de género y el respet