Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Viajando en el Tiempo con Nuestras Historias"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Inserte Fecha]

Docente: [Inserte Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente, mejorando su competencia lectora y escritora como parte del proyecto comunitario.

Metodología:

Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad (Lectoescritura y Narración)

Materiales:

• Hojas de papel blancas


• Lápices y colores


• Cuentos cortos de épocas pasadas y actuales


• Computadora con acceso a internet y proyector (opcional)

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial (10 minutos):

1. Motivación y Activación de Saberes Previos:
   
   
   • Iniciar con una dinámica breve donde los alumnos compartan algo interesante que hicieron el día anterior y algo que sepan sobre cómo vivían sus abuelos o bisabuelos.
   
   
   • Breve discusión sobre las diferencias en los modos de vida presente y pasado.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):
2. Exploración y Modelado:

• Leer en voz alta un cuento corto que narre un suceso del pasado, haciendo énfasis en los elementos narrativos utilizados.


• Posteriormente, leer un cuento que narre un evento del presente, destacando las diferencias en la narrativa.


• Discutir con los alumnos las diferencias y similitudes en las técnicas narrativas de ambas historias.

3. Aplicación (Proyecto Comunitario):
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia corta, que pueda incluir element