Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Comprensión de temas sobre carteles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros y carteles que se encuentran en la escuela y en la comunidad.


• Observación y análisis de diferentes letreros y carteles presentes en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un cartel de bienvenida para la escuela, utilizando colores y dibujos llamativos.


• Reflexión y análisis de los carteles creados por los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los carteles creados por los alumnos.


• Introducción a los diferentes tipos de anuncios publicitarios presentes en la vida cotidiana.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un anuncio publicitario de un producto o servicio de su elección.


• Reflexión y análisis de los anuncios publicitarios creados por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones an