Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión: “Descubriendo nuestras historias: Una introducción a la narración autobiográfica”

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la coherencia y cohesión en su narración mediante el uso de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Competencias a desarrollar:

• Comunicación efectiva


• Comprensión lectora


• Pensamiento crítico


• Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de la sesión.
   
   
   • Breve introducción al tema: ¿Qué es una narración autobiográfica?
   
   
   • Motivación inicial: Breve dinámica grupal donde los alumnos compartan, en una palabra, un evento importante de su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El banco de recuerdos" (10 minutos). Los estudiantes escribirán en tarjetas tres eventos significativos de su vida, describiendo, brevemente, personas, lugares y hechos. Se fomentará el uso de reiteraciones, frases adjetivas, y símiles.
     
     
     • Inclusión: Asegurar que todos los estudiantes participen, adaptando la actividad si es necesario (uso de tecnología asistiva, por ejemplo, para estudiantes con dificultades de escritura).
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Construyendo historias" (15 minutos). En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus tarjetas y elegirán una de ellas para crear una narración corta. Se incentivará el uso de imágenes vivas y mantener la coherencia con el uso adecuado de pronombres y sinónimos.
     
     
     • Pensamiento crítico: Reflexión grupal sobre la importancia d