El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Aventura por el Aula

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


• Convivencia

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Mediante un cuento breve, narrar una historia de un personaje que explora diferentes paisajes (bosque, ciudad, playa) y observa distintas formas y elementos. Usar lenguaje sencillo y gestualización para captar la atención de los niños.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos encontrar los tesoros (objetos escondidos en el aula) usando las pistas de nuestro entorno?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Organizar una búsqueda del tesoro en el aula donde los niños deberán identificar objetos o elementos significativos, utilizando descripciones basadas en su forma, tamaño y ubicación. Por ejemplo: "Busca algo redondo que hace ruido", "Encuentra algo largo que podemos leer".


• Actividad interdisciplinaria: Integrar la convivencia presentando desafíos que requieran trabajo en equipo, fomentando la ayuda mutua y el respeto por las ideas de los demás.


• Diálogo reflexivo: Después de la búsqueda, sentar a los niños en círculo y dialogar sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo, qué descubrieron y cómo encontraron los objetos usando las pistas.

**3. Cierre (10