El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Explorando Nuestro Entorno"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunas características del paisaje geográfico y usen referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinario a atender: Convivencia.

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y motivación inicial: Breve conversación grupal sobre los lugares favoritos de los niños en la escuela y en sus casas. ¿Qué les gusta de esos lugares?

   
   



2. Introducción al tema: Mediante un cuento ilustrado, se introduce a los niños en una historia donde los personajes exploran diferentes espacios (jardín, aula, casa) reconociendo formas y describiendo el ambiente desde varios puntos de vista. Se enfatiza la importancia de la convivencia y el respeto en esos espacios.

   
   

Desarrollo (20 minutos)

3. Exploración guiada: Divididos en pequeños grupos, los niños realizarán un recorrido por el aula o por un espacio seguro al aire libre, buscando identificar y señalar formas geométricas básicas (círculos, cuadrados, triángulos) y elementos naturales (árboles, plantas).

   
   
   
   
   • Cada grupo llevará una hoja de ruta donde dibujarán o escribirán lo que observan. Se les animará a utilizar referencias personales ("cerca de mi casillero", "al lado del árbol grande") para describir la ubicación de los objetos.
   
   
   
   



4. Reflexión grupal: Al regresar al aula, cada grupo compartirá sus hallazgos, describiendo cómo vieron el espacio desde diferentes puntos de vista y cómo se sintieron duran