Interacción motriz y creación de reglamento de salón

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Interacción motriz y creación de reglamento de salón

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la interacción motriz y su importancia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Realizar una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia en el salón de clase.

Sesión 2:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de reglamentos de otros salones de clase.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las normas presentes en los reglamentos.


• Discutir en grupos pequeños para elegir las normas más importantes para incluir en el reglamento del salón de clase.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en la creación del reglamento.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles tareas específicas para investigar sobre las normas de convivencia en diferentes espacios (hogar, escuela, comunidad).


• Pedir a los equipos que planteen propuestas de normas basadas en sus investigaciones.

Sesión 4:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de normas de cada equipo.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes propuestas.


• Llegar a un consenso sobre las normas que se incluirán en el reglamento del salón de clase.

Sesión 5:

• En grupos, elaborar un borr