Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria

Fecha: [Incluir fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc., mediante actividades que fomenten la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres en nuestra lengua materna, haciendo énfasis en la diversidad cultural y lingüística de nuestra comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Descubriendo nuestras letras. Se formarán equipos mixtos considerando habilidades, género y necesidades para asegurar la inclusión. Cada equipo recibirá tarjetas con letras (c, s, z, b, v, h, etc.) y deberán clasificarlas según su sonido, si es fuerte, suave, o tiene alguna particularidad especial. Este juego pretende hacer conciencia sobre las peculiaridades de nuestra lengua materna.
   
   
   • Actividad 2: Mi nombre, mi identidad. Cada alumno, con el apoyo de su equipo, escribirá su nombre en un mural colectivo, utilizando colores para diferenciar las letras según las características discutidas previamente. Se promoverá la discusión sobre las diferencias en la escritura de nombres, la importanci