Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Christian
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos y su devenir"


Nivel Educativo: Secundaria 3°


Duración: 50 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que el alumno recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano, para comprender cómo este proceso influyó en la formación de los primeros pueblos y su convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Competencias a desarrollar:



  • Pensamiento crítico.

  • Apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

  • Convivencia y resolución de conflictos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación:



  1. Lluvia de ideas rápida: "¿Qué sabemos sobre Darwin y la evolución?"

    • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar curiosidad.

    • Recursos: Pizarra y marcadores.

    • Dinámica: Los alumnos compartirán lo que saben sobre Darwin y la teoría de la evolución, relacionándolo con la humanidad.




Presentación del problema a resolver:



  1. Desafío colaborativo: "¿Cómo creen que la evolución de la biodiversidad, según Darwin, influyó en la formación de las primeras comunidades humanas y su manera de convivir?"

    • Objetivo: Generar interés y establecer el tema central de la sesión.

    • Dinámica: Breve discusión grupal para que los alumnos expresen sus hipótesis iniciales.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Investigación y análisis:



  1. Grupos de trabajo: Formación de equipos para investigar sobre los siguientes puntos:

    • La evolución según Darwin.

    • El paso de la biodiversidad a las primeras comunidades humanas.