Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Pluriculturalidad

Curso: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Problema a atender: Discriminación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se comenzará con una dinámica de reflexión en la que los alumnos, divididos en pequeños grupos, compartirán experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural y la discriminación, enfocándose en cómo el arte refleja la diversidad. Se guiará la discusión hacia la importancia de la inclusión y el respeto mutuo.

  
  



• Introducción al tema: Se presentará el tema de la sesión a través de una breve exposición sobre la diversidad de los lenguajes artísticos en México y el mundo, destacando cómo estos expresan la riqueza pluricultural. Se introducirá el enfoque de igualdad de género y la interculturalidad crítica como herramientas para comprender y valorar estas manifestaciones artísticas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de manifestaciones artísticas: Los alumnos, en equipos mixtos, investigarán sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, prestando especial atención a cómo estas utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Deberán elegir ejemplos que representen la diversidad cultural y de género.