Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos que dieron origen a los derechos humanos en el mundo y su influencia en México, conectándolo con el problema actual del acoso escolar o bullying.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Comenzar con una pregunta abierta para generar interés: "¿Qué derechos crees que todos deberíamos tener por el simple hecho de ser humanos?" Permitir que varios alumnos compartan sus respuestas para fomentar un ambiente de apertura e inclusión.


2. Introducción al Problema: Exponer brevemente la historia de los movimientos sociales y políticos principales por los derechos humanos, destacando su impacto global y en México. Conectar el tema con el problema del acoso escolar, preguntando: "¿Cómo creen que estos movimientos influencian nuestra percepción sobre el acoso escolar hoy en día?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Organizar a los alumnos en grupos mixtos y diversos para garantizar la inclusión y la igualdad de género. Presentarles el reto: "Diseñar una campaña de concientización sobre el acoso escolar, inspirándose en los valores y estrategias de los movimientos sociales por los derechos humanos".
   
   
   • Investigación: Cada grupo deberá investigar brevemente en sus libros de texto o dispositivos móviles (si están disponibles y permitidos) sobre un movimiento social o político específico por los dere