La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español de 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, y reflexionen sobre la problemática de la discriminación lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y sensibilización: Plantear preguntas provocadoras como: ¿Alguna vez has sentido que te tratan diferente por cómo hablas o por las palabras que usas? ¿Sabías que en México existen más de 68 lenguas indígenas reconocidas oficialmente, además del español? Estas preguntas buscan activar los conocimientos previos de los alumnos y sensibilizarlos sobre la importancia del tema.

   
   



2. Presentación del tema y objetivo: Se comunica a los alumnos el tema a tratar y el objetivo de la sesión, destacando la relevancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural como un tesoro nacional y mundial, y cómo este reconocimiento es un paso esencial para combatir la discriminación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y discusión: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre las distintas lenguas habladas en México y en el mundo, enfocándose en cómo estas lenguas influyen en la comunicación dentro de contextos familiares, escolares y comunitarios. Cada grupo elegirá una lengua o variante lingüística para profundizar, considerando aspectos como su historia, distribuc