Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Sesión 1 de 5: "Explorando Nuestro Mundo de Palabras en Familia"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno realice actividades de escritura con su familia y registre con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Apropiación de las culturas.

I. Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:
Inicio con una breve charla sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas, especialmente con nuestras familias. Pregunto a los alumnos sobre las diferentes maneras en que se comunican en casa y destaco la relevancia de la lectura y escritura como medios de expresión.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la escritura familiar:
Invito a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones en las que su familia usa la lectura y la escritura en casa (ejemplos: hacer la lista del supermercado, enviar mensajes de texto, leer un libro juntos). Discutimos cómo se sienten al compartir esos momentos.

2. Creación de un "Diario de Exploración Familiar":
Cada alumno recibirá materiales para crear su propio diario. En él, anotarán durante una semana quién, qué, para qué, en qué lengua, y con qué soporte escriben en su familia. Promovemos la inclusión y respeto por todas las lenguas y dialectos presentes en nuestras comunidades.

Integración Interdisciplinaria - Convivencia:
Incorporamos actividades donde los alumnos reflexionan y registran cómo la escritura y lectura en familia ayudan a mejorar la convivencia y la comunicación en ca