Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Contexto Sociocultural: Incorporación de la herbolaria tradicional mexicana en el cuidado del sistema digestivo.

Introducción (10 minutos)

• Motivación inicial: Preguntar a los alumnos si han tomado alguna vez té de manzanilla cuando tienen dolor de estómago y por qué creen que sus familiares les dan ese té. Introducir cómo las plantas han sido usadas desde hace mucho tiempo para ayudarnos a sentirnos mejor.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del cuerpo humano:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Uso de modelos del cuerpo humano y dibujos para identificar y nombrar los principales órganos del sistema digestivo y locomotor. Los alumnos, en pequeños grupos, usarán plastilina para modelar y colocar en el dibujo del cuerpo humano algún órgano del sistema digestivo o parte del sistema locomotor.
   
   
   
   



2. Importancia de la alimentación:

   
   
   
   
   • Actividad 2: Conversación guiada sobre cómo la alimentación afecta el funcionamiento de estos sistemas, pidiendo a los alumnos que mencionen alimentos que creen que son buenos para la salud y por qué.
   
   
   
   



3. Integración de la herbolaria:

   
   
   
   
   • Actividad 3: Breve charla sobre qué es la herbolaria y su importancia en diversas culturas, especialmente en México. M