Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

De Jesus Tapia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología - "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"


Grado: Secundaria 2º


Grupo de Edad: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo una convivencia armónica.



Inicio (10 minutos)



  1. Actividad Rompehielo: Iniciar con una breve dinámica de grupo que invite a los alumnos a pensar en cómo la tecnología facilita su vida cotidiana. Preguntarles qué herramientas o dispositivos han utilizado en el día y cómo estos han mejorado su experiencia o resuelto un problema.



  2. Introducción al Tema: Explicar brevemente el concepto de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo estas han evolucionado para satisfacer necesidades y resolver problemas específicos.



  3. Planteamiento del Problema: Presentar el tema de la convivencia como un ámbito en el que la tecnología también puede aportar soluciones. Interrogar a los estudiantes sobre cómo podrían mejorar la convivencia en su entorno escolar o comunitario mediante el uso de tecnología.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Análisis: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para investigar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, su evolución a lo largo del tiempo y su impacto en la solución de problemas cotidianos y en la mejora de la convivencia en la sociedad. Cada grupo se enfocará en un ámbito específico (hogar, escuela, comunidad, etc.).



  2. **Aplicación