La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

MIRNA LORENA MORALES
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación


Nivel Educativo: 2º de Secundaria


Asignatura: Historia


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, identificando su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.



FASE 1: INICIO (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Iniciar con una pregunta abierta: “¿Qué saben sobre la unión de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón? ¿Cómo creen que su unión afectó a España y a sus colonias?” Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas para activar conocimientos previos.



  2. Introducción al tema:



    • Breve exposición sobre el contexto histórico de la España del siglo XV, destacando la importancia de la unión de los Reyes Católicos en la configuración política y territorial de España.



  3. Presentación del Problema:



    • Planteamiento de un problema relacionado con la comprensión lectora: “Imagina que eres un historiador encargado de investigar cómo la consolidación del Reino Español influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Sin embargo, encuentras documentos con lenguaje complicado y contradictorio. ¿Cómo abordarías esta situación para comprender mejor y explicar este proceso histórico?”





FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:

    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno fragmentos de textos históricos adaptados que describan diferentes aspectos de la consolidación del Reino Español bajo Isabel