Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la sesión: "Energía en Acción: Explorando sus Usos y Riesgos"

Grado y grupo: 2º de Secundaria, Tecnología

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve video ilustrativo sobre las diferentes fuentes de energía y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar preguntas dirigidas a la clase para identificar qué conocen sobre las fuentes de energía y sus implicaciones, tanto positivas como negativas, en la sociedad y el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Presentación de Objetivos:

   
   
   
   
   • Explicar claramente el objetivo de la sesión, destacando la importancia de comprender el uso óptimo de las energías en los procesos técnicos y la prevención de riesgos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Diálogo Interdisciplinario:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una fuente de energía para investigar (solar, eólica, hidráulica, fósil, nuclear).
   
   
   • Cada equipo deberá investigar los usos, ventajas, desventajas y los riesgos asociados con su fuente de energía asignada.
   
   
   • Integrar habilidades matemáticas al pedirles calcular el rendimiento energético de cada fuente, utilizando fórmulas básicas de eficiencia.
   
   
   
   



2. Elaboración de Infografías:

   
   
   
   
   • Los alumnos, en sus equipos, crearán infografías que resuman su investigación, incluyendo cálculos matemáticos para representar gráficamente la eficiencia energética.
   
   
   • Estas infografías serán p