Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos comprendan y aprecien la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas, promoviendo así la inclusión y la valoración de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Crear un ambiente acogedor y de respeto mutuo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes lenguas o dialectos hablados en sus familias o comunidad y qué saben sobre las culturas asociadas a esas lenguas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura comprensiva: Leer en voz alta un cuento o leyenda proveniente de una cultura representativa de la comunidad o del país, haciendo énfasis en palabras clave que reflejen la diversidad cultural y lingüística.
   
   
   • Reflexión grupal: Discutir con los alumnos qué elementos del cuento les llamaron la atención y cómo se sienten respecto a la diversidad cultural y lingüística presentada.
   
   
   • Actividad de escritura creativa: Invitar a los alumnos a escribir una carta o dibujar a un amigo imaginario de otra cultura, describiendo cómo es su día a día, qué comidas le gustan, cómo es su escuela, entre otros aspectos que reflejen su cultura y lenguaje.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus cartas o dibujos con el grupo, fomentando el respeto y la curiosidad por aprender de otras culturas.
   
   
   • Reflexión final: Con