Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y de confianza, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan incluidos e importantes.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los textos explicativos. Anotar sus respuestas en el pizarrón para que todos puedan verlas y participar. Asegurarse de dar la palabra a estudiantes con diferentes niveles de participación habitual.

   
   



3. Motivación: Presentar un breve vídeo o imágenes que muestren ejemplos de textos explicativos en su vida cotidiana, como instrucciones de juegos, recetas de cocina, o descripciones de fenómenos naturales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos teniendo en cuenta sus habilidades de lectura. Asignar a cada grupo un texto explicativo corto adecuado para su edad. Cada grupo deberá leer su texto y discutir sobre las características y la función del mismo. Proporcionar apoyo especial para aquellos con dificultades de lectoescritura, considerando material con símbolos, imágenes o textos en formatos accesibles.

   
   



2. Creación de murales: Cada grupo, con base en su discusión, creará un mural en papel kraft que muestre las características principales y la función del texto explicativo que leyeron. Deberán incluir ejemplos del texto para sustentar sus pun