Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

• Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema transversal: Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con la pregunta: ¿Alguna vez han intentado dividir una pizza en partes iguales entre sus amigos y se han preguntado cómo expresar esa parte de pizza en números?
   
   
   • Breve discusión grupal para que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre fracciones y decimales.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase de hoy y cómo les ayudará en situaciones de la vida real, como dividir algo equitativamente o entender precios en tiendas.
   
   
   
   



3. Formación de equipos:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos de 4 o 5 estudiantes para fomentar el trabajo en equipo. Cada grupo recibirá un juego de tarjetas con fracciones y decimales.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y descubrimiento:

   
   
   
   
   • Cada grupo explorará las tarjetas proporcionadas, identificando patrones y estableciendo relaciones entre las fracciones y su equivalente decimal.
   
   
   
   



2. Indagación guiada:

   
   
   
   
   • Proporcionar ejercicios prácticos en donde los estudiantes deberán convertir fracciones a decimales y viceversa, usando divisiones y multiplicaciones básicas.
   
   
   • Facilitar discusiones en los grupos para que expliquen sus procesos de pensamiento y cómo llegaron a sus resp