Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque comunitario y cuidado del ambiente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para abordar y proponer soluciones frente al problema del cuidado del ambiente, fomentando un estilo de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Comenzaremos con una dinámica grupal en la que los alumnos compartirán experiencias personales sobre el cuidado del ambiente, focalizándose en acciones cotidianas que practican en sus hogares o comunidad. Esta activación de saberes previos ayudará a construir un puente hacia los nuevos aprendizajes.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   Explicaremos que aprenderán a narrar sucesos del pasado y del presente, utilizando diversas estrategias narrativas para promover el cuidado del ambiente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la narrativa ambiental:
   Mediante una breve exposición, se introducirán conceptos clave sobre narración de sucesos relacionados al cuidado del ambiente, destacando la importancia de narrar acciones del pasado y cómo estas influyen en nuestro presente y futuro.

   
   



2. Creación de equipos de trabajo colaborativo:
   Los alumnos se organizarán en equipos para trabajar en un proyecto comunitario. Cada equipo seleccionará un problema ambiental específico de su comunidad para abordar (ej. contaminación del agua, uso excesivo de plásticos, deforestación).

   
   



3. Planificación del proyecto: