Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Lenguajes Artísticos y la Riqueza Pluricultural

Objetivo (PDA): Que el alumno explore la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Duración: 50 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, destacando cómo estas expresiones artísticas reflejan la riqueza cultural y la diversidad de cada sociedad. Utilizar imágenes y música de fondo de diversas culturas para crear un ambiente acogedor e inclusivo.

  
  



• Conexión emocional: Realizar una actividad de conexión donde los alumnos compartan una experiencia personal con alguna manifestación artística que haya sido significativa en sus vidas, relacionándola con el tema de la violencia y cómo las artes pueden ser un medio para expresar y procesar experiencias.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración creativa: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una manifestación artística diferente (danza, música, pintura, escultura, teatro). Cada grupo investigará brevemente (usando tablets o libros) cómo su forma de arte asignada ha sido influenciada por diferentes culturas y cómo ha servido para expresar temas de violencia y paz.

  
  



• Creación artística: