Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Esmeralda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología y Vida Saludable con Enfoque en el Cuidado del Ambiente


Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, con un enfoque de vida saludable y cuidado del ambiente.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Activación: Iniciar la clase con una actividad dinámica en la que los estudiantes, organizados en círculo, deberán mencionar una herramienta, máquina o instrumento que utilicen en su vida diaria, explicando brevemente para qué la usan. Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar interés.



  • Motivación y Presentación del Tema: Tras la actividad inicial, el profesor explicará cómo desde los inicios de la humanidad, las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones de nuestro cuerpo para satisfacer necesidades y deseos, poniendo énfasis en cómo estas tecnologías pueden impactar en nuestra vida y el ambiente que nos rodea.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá la imagen de una herramienta, máquina o instrumento moderno y deberán investigar y discutir cómo esta tecnología es una extensión del cuerpo humano, qué necesidades satisface y cómo puede ser utilizada de manera que promueva la vida saludable y el cuidado del ambiente.



  2. Presentación de Casos: Cada grupo seleccionará un representante para present