Herramientas, Máquinas e Instrumentos en la Solución de Problemas Contextuales

JAVIER CORAL
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Herramientas, Máquinas e Instrumentos en la Solución de Problemas Contextuales


Objetivo (PDA)


Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocándonos en el acoso escolar o bullying.


Grupo de Edad


12 a 15 años (2º de Secundaria)


Duración


50 minutos


Metodología


Aprendizaje-Servicio (A-S) con un enfoque de Pensamiento Crítico e Inclusión



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Objetivos: Breve explicación sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades para resolver problemas. Se vinculará con el tema del acoso escolar, resaltando la importancia de trabajar juntos en soluciones creativas y efectivas.



  2. Actividad de Sensibilización: Se proyectará un video corto que muestre diferentes escenarios de acoso escolar y cómo la tecnología y organización pueden contribuir a su prevención y solución. Se promoverá una breve discusión para que los alumnos expresen sus percepciones y experiencias personales sobre el tema.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en Equipo: Se formarán equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo recibirá una hoja de ruta con la problemática a abordar: crear una propuesta de solución al acoso escolar utilizando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades.



  2. Lluvia de Ideas: En sus equipos, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas, donde podrán pensar libremente en soluciones innovadoras que involucren el uso de la tecnología,