Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Luis Cancino
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno reconocerá y descubrirá sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género



Contenidos:



  • Diversidad y unicidad: Cómo somos diferentes y especiales.

  • Respeto por la diversidad: Aprender a valorar las diferencias como algo positivo.

  • Introducción a la lectoescritura: Reconocer la diversidad a través de las palabras.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y canto de una canción que hable sobre la amistad y la diversidad.

    • Breve plática: "Todos somos únicos y especiales", donde el maestro destacará la importancia de reconocer nuestras diferencias y lo que nos hace especiales.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad 1: "Mi yo único" (10 minutos)



    • Los niños realizarán un dibujo de sí mismos destacando aquellas características que consideran los hacen únicos (color de ojos, habilidades, gustos, etc.).

    • Compartirán con el grupo una característica que les gusta de sí mismos.


    b. Actividad 2: "Historias de Diversidad" (15 minutos)



    • Se formarán equipos mixtos donde cada uno leerá una breve historia o anécdota (previamente preparada por el docente) que resalte la diversidad humana y la importancia del respeto y la igualdad.

    • Cada equipo creará un