Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos, utilizando la narración de sucesos de su comunidad, fomentando además valores de interculturalidad y respeto.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura; Interculturalidad Crítica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre qué es narrar sucesos del pasado y del presente, resaltando la importancia de conocer y compartir nuestras historias y cómo estas contribuyen a la formación de nuestra identidad y valores.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los alumnos si recuerdan alguna historia familiar o comunitaria que les haya sido contada, animándolos a pensar en cómo se relacionan los sucesos y personajes dentro de estas narraciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de sucesos en la comunidad: Dividiremos a los alumnos en pequeños grupos y les pediremos que elijan un suceso de su comunidad (pasado o presente) que les interese. Podría ser una festividad, un cambio importante en la comunidad o una tradición.
   
   
   • Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar brevemente sobre su tema elegido, identificando causas y consecuencias, así como su importancia dentro de la comunidad.
   
   
   • Preparación de narraciones: Con la información recabada, escribirán una narración corta. Les pediremos que presten especial ate