Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en Comunidad

Datos Generales

• Nivel educativo: Primaria 1º


• Edad de los alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Fase 1: Exploración (15 minutos)

• Actividad Inicial: Un “Mural Numérico” colaborativo. Se inicia con una breve charla sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria, seguido de la creación de un mural donde cada niño aportará un número dibujado y decorado por él mismo. Se hará énfasis en los números como una forma de arte, invitando a los niños a expresarse creativamente.


• Objetivo de la Actividad: Despertar el interés y la curiosidad sobre los números a través de una actividad lúdica y artística.

Fase 2: Investigación (15 minutos)

• Actividad de Investigación: Los niños, organizados en pequeños grupos, recibirán tarjetas con números en español y su lengua materna (si aplica), acompañados de imágenes que representen la cantidad. Usarán estas tarjetas para ordenar los números de menor a mayor y de mayor a menor, primero hasta 20, luego progresivamente hasta 120, según el avance del grupo.


• Objetivo de la Actividad: Familiarizar a los estudiantes con la sucesión numérica de manera visual y táctil, reforzando el aprendizaje del conteo en su lengua materna y en español.

**Fase 3: Conceptu