Historia personal y familiar.

Dayana Sosa
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia Personal y Familiar
Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del Tema: Conversación guiada sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar. "¿Por qué es importante saber de dónde venimos y quiénes forman parte de nuestra historia?"

    • Activación de Conocimientos Previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre eventos importantes en sus vidas y en la vida de sus familias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Aprendizaje Basado en Proyectos: Los estudiantes, con la guía del maestro, elaborarán una línea del tiempo de su vida, seleccionando eventos importantes y representativos (nacimiento, primer día de escuela, un viaje familiar, etc.). Se les animará a pensar en cómo estos eventos han influenciado quiénes son hoy.

      • Integración Interdisciplinaria: Para abordar el rezago educativo, esta actividad promoverá habilidades de lectura y escritura, alentando a los estudiantes a describir brevemente cada evento en su línea del tiempo, así como habilidades artísticas al ilustrar o decorar su proyecto.



    • Apoyo Visual y Creativo: Uso de materiales como fotografías familiares, dibujos propios y recortes de revistas para hacer más personal y visual su línea del tiempo.

    • Reflexión Grupal: En pequeños grup