Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción e indagación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una actividad de indagación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos y preguntar cuántos hay.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un cuadro para identificar las dificultades y confusiones que tienen con los números.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Mostrar un video o presentación que muestre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar y experimentar con los números.


• Utilizar materiales manipulativos como bloques de madera, tarjetas con números, cuentas, etc.


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes actividades como agrupar los bloques de acuerdo al número, ordenar las tarjetas de números de forma ascendente o descendente, etc.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3: Reforzamiento y aplicación (45 minutos)

• Realizar una actividad de refuerzo donde los alumnos puedan practicar lo aprendido.


• Utilizar juegos de mesa, tarjetas con números para contar objetos, etc.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que resuelvan diferentes situaciones problemáticas utilizando los