Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

HERICK ALVAREZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Grado: 3º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno participe de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa, y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para dialogar con los alumnos: "¿Qué es para ustedes la democracia y por qué es importante en nuestra vida?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas libremente, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.



  2. Introducción al problema: Exponer un caso breve (ficticio pero posible) donde se presente un escenario en el que se vulneran los principios democráticos en una comunidad, por ejemplo, una situación donde un grupo de jóvenes quiere organizar un evento comunitario, pero se topa con obstáculos burocráticos y falta de apoyo local. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten al respecto y qué valores se están vulnerando.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Dividir la clase en equipos pequeños. Cada equipo investigará uno de los siguientes valores democráticos: libertad, igualdad, solidaridad, participación ciudadana, y respeto a la diversidad. Utilizarán internet y libros de texto para encontrar ejemplos de cómo estos valores se aplican (o no) en situaciones concretas de su entorno o en la actualidad.



  2. Soluciones creativas: Cada equipo desarrollará una propuesta creativa para solucionar el problema presentado al inicio, utilizando los valores investigados c