Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria, 2º.

Edad: 6 a 8 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre, apellidos, y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Integración Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

1. Presentación oral: Abrir con una ronda rápida donde cada niño dirá su nombre y el de un familiar o amigo, destacando la importancia de cada nombre y su sonido en nuestra lengua materna.

   
   
   
   
   • Objetivo: Fomentar la inclusión y la diversidad cultural desde el inicio.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración comunitaria con enfoque lingüístico:

• Actividad grupal: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán el significado y origen de sus nombres y apellidos, usando diccionarios o preguntando a sus familiares. Se les animará a encontrar si estos tienen algún significado especial en su lengua materna o en otras culturas.

  
  
  
  
  • Objetivo: Respeto por la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.
  
  
  
  

2. Creación de un Árbol de Nombres:

• Manualidad colectiva: Con la información recopilada, cada grupo creará un "Árbol de Nombres" en un gran mural, colocando su nombre y los de personas importantes en sus ramas, usando recortes, dibujos y escritura.

  
  
  
  
  • Objetivo: Fomentar la pertenencia y la identidad a través de la representación gráfica de los nombres.
  
  
  
  

**3. Lect