Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Juan Carlos Paez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Manifestaciones Artísticas y Culturales del Inglés
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno realizará una lectura crítica y emitirá su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa, fomentando el respeto y la apreciación por la diversidad cultural y artística.
Fase de Inicio (10 minutos)
Bienvenida y presentación de objetivos: Se dará la bienvenida a los alumnos, se presentarán los objetivos de la sesión y se introducirá el tema de las manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.
Actividad rompehielo: Se invitará a los alumnos a mencionar alguna manifestación artística o cultural de su comunidad o país que les parezca interesante, para después hacer una breve comparación con las manifestaciones de los países de habla inglesa que se explorarán.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará el proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las seis sesiones, enfocado en explorar, analizar y presentar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales de los pueblos de habla inglesa.
Exploración de contenidos:
- Lectura en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en grupos, leerán un artículo o fragmento sobre una manifestación artística o cultural específica (música, danza, pintura, literatura, etc.) de un país de habla inglesa. Cada grupo tendrá un tema diferente.
- Discusión grupal: Tras la lectura, cada grupo discutirá las ideas principales del texto, cómo se relaciona con los valores humanos y su i