Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"

Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8 a 10 años)

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Introducción (10 minutos):

Inicio de la sesión con un círculo de conversación.

• Actividad de rompehielo: El maestro pedirá a cada alumno que comparta su nombre y algo que le guste hacer en familia. El maestro iniciará dando su propio ejemplo para fomentar un ambiente de confianza.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de conceptos clave (5 minutos): El maestro explicará brevemente los conceptos de protección, cuidado, afecto y sustento usando ejemplos simples, como el cuidado de una planta o mascota para hacer la conexión con el cuidado en la familia.

  
  



• Actividad grupal "Mi Familia y Yo" (10 minutos): Los alumnos dibujarán en una hoja un momento en que se sintieron protegidos y cuidados por su familia. Se fomentará la inclusión invitando a considerar diversos tipos de familias y culturas.

  
  



• Discusión guiada sobre la disciplina (10 minutos): A través de preguntas dirigidas, se abordará cómo las reglas y la disciplina en la familia ayudan a su bienestar y seguridad, promoviendo un debate sencillo sobre ejemplos de reglas en casa y cómo estas contribuyen a la convivencia.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal (5 minutos): Los alumnos compartirán lo que dibujaron con el grupo, destacan