Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juliana Figueroa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso excesivo de las redes sociales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y nombrar diferentes herramientas y su función. Ejemplo: martillo, destornillador, regla, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y clasificar diferentes máquinas e instrumentos según su función. Ejemplo: computadora, teléfono móvil, calculadora, etc.

  • Debate grupal sobre cómo las máquinas e instrumentos nos facilitan la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Reflexión individual sobre cómo hacemos uso de estas máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Sesión 3:



  • Relación entre la delegación de funciones en herramientas y el cambio técnico.

  • Actividad práctica en grupos: Los estudiantes deberán inve