Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1

Asignatura: Tecnología

Grado: 1º de Secundaria

Bloque temático: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumno comprenda la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales, y naturales.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio e interdisciplinariedad con matemáticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con preguntas dirigidas a la clase como: ¿Qué aparatos usan energía en tu casa?, ¿Para qué necesitan energía?, ¿Conocen algún tipo de energía que sea renovable? Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.

  
  



• Presentación de objetivos: Se explica brevemente a los alumnos lo que se espera logren al final de la sesión, utilizando un lenguaje adaptado a su edad para asegurar su comprensión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y reflexión: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en libros y recursos digitales proporcionados sobre diferentes tipos de energía (solar, eólica, fósil, etc.), su uso en procesos técnicos y sus implicaciones ambientales, sociales, y económicas. Asimismo, se les invita a buscar ejemplos de cómo la matemática se utiliza para calcular consumos de energía, eficiencia o impacto ambiental.

  
  



• Debate y conexión con matemáticas: Posteriormente, cada equipo expondrá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre cómo la elección de una u otra fuente d