Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isabel Gomez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha: [Ingrese la fecha]
Docente: [Ingrese el nombre del docente]


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque de la Sesión: Inclusión y Vida Saludable


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad "Conociéndonos y nuestras herramientas":



  1. Presentación y calentamiento: Breve dinámica de introducción donde cada alumno mencionará su nombre y una herramienta, máquina o instrumento que utilice cotidianamente, explicando brevemente por qué la considera importante.

  2. Introducción al tema: Exposición breve del profesor sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales, facilitando y mejorando nuestra calidad de vida.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad "Exploradores de la tecnología":



  1. División en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos mixtos, fomentando la inclusión y la diversidad.

  2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá una tarjeta con el nombre de una herramienta, máquina o instrumento. Deberán investigar sobre su origen, evolución, funcionamiento y cómo contribuye a la vida saludable y a una buena convivencia.

  3. Creación de un póster digital: Utilizando herramientas digitales,