Estudio de los números

Paola Pichardo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Estudio de los Números en la Vida Cotidiana


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos aprenderán a contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras, identificando regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión.


Problema interdisciplinar a atender: Disciplina.



Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento cerebral: Iniciar la clase con un breve juego de "Encuentra el número". Colocar números del 1 al 1000 alrededor del aula (en las paredes, puertas, etc.). Pedir a los estudiantes que corran a tocar el número que se les indique, promoviendo así actividad física y atención.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que usan números en su vida diaria (ejemplo: contar dinero, medir ingredientes para cocinar, contar juguetes, etc.). Anotar sus respuestas en el pizarrón.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación dirigida: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una categoría de números (decenas, centenas, millares) para investigar con ejemplos de la vida cotidiana donde estos números sean protagonistas. Darles 10 minutos para preparar una pequeña presentación.



  2. Presentaciones grupales: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, exponiendo cómo se usan esas categorías de números en situaciones cotidianas y la importancia de ordenarlos y