Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y explicación breve del proyecto.


• Dialogar sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentación del objetivo de aprendizaje de forma lúdica.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad grupal para identificar conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se pregunta a los alumnos qué métodos utilizan para no olvidar sus tareas o materiales necesarios para la escuela.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordar actividades y acuerdos.
   
   
   
   



3. Actividad principal interdisciplinaria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos para crear un mural comunitario donde cada uno dibujará o escribirá un recordatorio relacionado con un acuerdo de clase (como mantener el orden, respetar turnos, etc.) y una tarea matemática simple (como contar cuántos libros deben traer el próximo día).
   
   
   • Cada equipo explicará su parte del mural y cómo el dibujo o la escritura les ayuda a recordar.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Puesta en común de cómo se pueden aplicar estas estrate