Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
LUZ LUZ- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo, fomentando a su vez la convivencia armónica y el respeto por la diversidad.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "Círculo de expresiones" donde cada alumno, por turno, compartirá su experiencia personal con alguna manifestación cultural o artística que sea significativa para ellos. Esto puede abarcar desde música, danza, teatro, pintura, hasta expresiones menos convencionales como el grafiti o el arte digital. El facilitador guiará la conversación hacia la importancia de la diversidad cultural y su reflejo en las distintas formas de arte.
Breve exposición: Se presentará un collage digital (previamente preparado por el docente) que muestre distintas expresiones artísticas de México y del mundo. Se destacará cómo estas expresiones son un reflejo de la cultura y la identidad de cada comunidad.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y experimentación: Los alumnos se dividirán en equipos interdisciplinarios y escogerán uno de los lenguajes artísticos presentados para realizar una breve investigación de 10 minutos sobre su origen, características principales, y su importancia en la cultura de origen. Posteriormente, tendrán 15 minutos para crear una pieza artística colectiva que integre elem