Funciones.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mundo inverso: Proporcionalidad inversa y sus aplicaciones.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión previa: Iniciar con una pregunta abierta para evaluar el conocimiento previo y despertar interés: "Si tengo más trabajadores construyendo una casa, ¿crees que tardarán más o menos tiempo en terminarla? ¿Por qué?". Después, hacer la conexión con la proporcionalidad inversa explicando cómo se relacionan ambas magnitudes (trabajadores y tiempo).

   
   



2. Presentación del objetivo y relevancia: Explicar a los estudiantes que aprenderán sobre proporcionalidad inversa, su representación gráfica, algebraica y cómo esta se usa en la vida diaria. Resaltar la importancia de la disciplina para mantener el orden en los cálculos y en la interpretación de los datos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación y exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles una hoja de actividades con ejemplos de la vida cotidiana donde se aplica la proporcionalidad inversa (por ejemplo, el número de trabajadores y el tiempo para completar un trabajo). Cada grupo deberá representar una situación con una tabla, encontrar la relación algebraica y dibujar la gráfica correspondiente.

   
   



2. Comparación y análisis: Una vez completada la actividad, los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase. Se promove