Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria, 1º Grado

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: A través de una dinámica grupal rápida, se invita a los alumnos a expresar qué entienden por violencia y comunicación asertiva, utilizando ejemplos de su vida cotidiana.

   
   



2. Sensibilización: Se proyecta un breve video que muestra ejemplos de violencia en diferentes contextos (familiar, escolar, en la comunidad) y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a resolver conflictos.

   
   



3. Reflexión inicial: Se plantea la pregunta a los alumnos: ¿Cómo creen que la comunicación asertiva puede contribuir a erradicar la violencia en nuestros entornos?

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Trabajo colaborativo: Formación de grupos pequeños. Cada grupo analizará un escenario de conflicto y propondrá soluciones a través de la comunicación asertiva. Se fomentará la inclusión de perspectivas de diferentes culturas y contextos para enriquecer el debate.

   
   



2. Creación de propuestas: Los grupos deberán crear una propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia, enfocándose en la comunicación asertiva y la interculturalidad crítica. Se anima a los estudiantes a pensar en propuestas