Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
keyla espericueta
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidado de la Salud con Enfoque en la Alimentación
Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Como presentador(a):
- Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información investigada, utilizando diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación.
Como audiencia:
- Comprender, interactuar y argumentar sobre el contenido expuesto enfocado en el cuidado de la salud y la alimentación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del proyecto por el docente, resaltando la importancia del cuidado de la salud y la alimentación.
- Formación de equipos y elección de subtemas relacionados con la alimentación y salud (por ejemplo: importancia de las frutas y verduras, el plato del buen comer, actividad física, etc.).
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación: Cada equipo buscará información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas con profesionales de la salud) sobre su subtema asignado. Deberán tomar notas y seleccionar imágenes o gráficos que respalden su investigación.
- Elaboración del guion: Guiados por el docente, los alumnos comenzarán la redacción de un guion que incluya una introducción, desarrollo y conclusión, asegurándose de emplear un léxico formal y adecuado a su audiencia.
- Preparación de materiales: Cada equipo preparará materiales de apoyo visual o digital para su presentación, como diapositivas, carteles o folletos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la im