Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2

Curso: Historia de Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Título de la sesión: Los albores de la humanidad: explorando los mitos fundacionales

Objetivo (PDA): Que los estudiantes busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos, aplicando el Pensamiento crítico y la Interculturalidad crítica para comprender sus contextos y cómo estos pueden relacionarse con problemas actuales como la violencia.

Fase I: Inicio (15 minutos)

Actividad introductoria:

Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales en las diferentes culturas y cómo estos relatan no solo el origen de estos pueblos sino también sus valores, conflictos y la forma en que resolvían problemas, incluida la violencia. Plantear una pregunta abierta para discusión inicial: "¿Por qué es importante entender los mitos fundacionales de diferentes culturas y su relación con problemas como la violencia?"

Formación de equipos:

Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un pueblo antiguo: Egipcios, Sumerios, Mayas, Incas, Griegos, etc.

Fase II: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de investigación:

Cada grupo investigará sobre su pueblo asignado, centrándose en los siguientes puntos:

• Identificar el mito fundacional de su cultura.


• Explorar cómo ese mito refleja las formas de organización social y resolución de conflictos.


• Relacionar los elementos del mito con la problemática actual de la violencia.

Recursos y herramientas sugeridas:

• Acceso a internet para consultar fuentes confiables.


• Libros de textos y encicloped