Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice algunos conectores secuenciales (como "en primer lugar", "posteriormente", "finalmente") y temporales (como "al mismo tiempo", "simultáneamente", "más tarde", "antes", "cuando") para describir un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplina: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• El maestro dará la bienvenida a los alumnos e introducirá el contenido de la sesión, explicando la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos claramente.


• Para captar el interés, el maestro contará una breve historia que involucre descripciones vagas de personajes y lugares, pidiendo luego a los alumnos que identifiquen las áreas confusas de la narración.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos, organizados en equipos, seleccionarán un lugar comunitario para describir (por ejemplo, la escuela, un parque, una biblioteca). Usarán conectores secuenciales y temporales para detallar lo que sucede en ese lugar durante un día típico.


• Actividad 2: Cada equipo elaborará un breve párrafo descriptivo sobre una persona importante de su comunidad, asegurándose de incluir detalles físicos y de personalidad, utilizando conectores secuenciales para ordenar la información.


• Durante las actividades, el maestro circulará por el aula, ofrec