Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: respeto y reconocimiento a las manifestaciones artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Explicación del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los estudiantes conocen y su importancia cultural.


• Actividad: Los estudiantes seleccionarán una manifestación artística para investigar y presentar en las siguientes sesiones. Se formarán grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Los estudiantes compartirán los resultados de sus investigaciones en grupos.


• Se realizará una exposición de las diferentes manifestaciones artísticas y se destacarán sus características.


• Actividad: Los estudiantes identificarán en las manifestaciones artísticas seleccionadas el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad: Los estudiantes crearán una obra artística que represente la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 4:

• Presentación de las obras artísticas creadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y reconocimiento a las manifestaciones artíst