Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las Lenguas como Manifestación de Identidad

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar a atender: Alimentación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad inicial:

1. Saludo y bienvenida.


2. Breve dinámica de presentación donde cada estudiante mencionará su nombre, edad, y una palabra en lengua indígena que conozcan o les gustaría conocer, relacionada con la alimentación.


3. Introducción al tema: Explicación breve sobre cómo las lenguas reflejan no solo nuestra identidad personal sino también colectiva, y cómo esto se relaciona con nuestras tradiciones alimenticias, un aspecto fundamental de nuestra cultura.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Rompehielos temático: Los estudiantes se dividirán en equipos para discutir y listar alimentos tradicionales de su región y las palabras específicas en lenguas originarias relacionadas con estos alimentos.


2. Investigación dirigida: Cada equipo seleccionará un alimento de su lista y realizará una investigación breve (usando libros o internet, según disponibilidad) sobre su origen, forma de preparación y, especialmente, cómo la palabra que lo designa refleja aspectos de la identidad cultural de la región.


3. Creación y expresión: Cada equipo preparará un pequeño párrafo descriptivo sob