Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Daniel Jovany Rosas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano - Sistemas Locomotor y Digestivo


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, relacionándolo con el sistema circulatorio, mediante la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción, y transporte de nutrientes, así como los órganos involucrados en estos procesos.
Enfoque:



  • Vida Saludable

  • Pensamiento Crítico


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Mediante un juego rápido de "verdadero o falso", hacer preguntas simples sobre el cuerpo humano para activar el conocimiento previo y la curiosidad. Ejemplo: "El estómago es el único órgano que participa en la digestión." (Falso)

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos de manera clara lo que aprenderán y descubrirán durante la sesión, adaptando el lenguaje a su nivel.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de indagación (15 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños y proporcionarles una breve lectura adaptada a su nivel sobre el sistema digestivo y su función. La lectura incluirá información sobre cómo los alimentos son procesados en el cuerpo, desde la ingestión hasta la absorción, y destacará la importancia del sistema circulatorio en el transporte de nutrientes. Pedir a cada grupo que elabore un dibujo sencillo o un mapa conceptual del proceso.

  • **Puesta en común y reflexi